Патриотическое воспитание молодежи

Патриотизм определяется как политический принцип и социальное чувство, осознанная любовь, привязанность к Родине, преданность ей и готовность к жертвам ради неё, осознанная любовь к своему народу, его традициям. Для правильного формирования патриотизма необходимо работать на всех уровнях развития человека. Основы патриотизма закладываются в семье. Постепенно родители учат ребенка уважать старших, быть добрым и отзывчивым, любить животных и т.д. В патриотическом воспитании ребенка большое значение имеет пример взрослых, в особенности родных людей. Родители собственным примером должны показывать любовь к Родине. Очень важно проводить достаточно много времени с ребенком. Это могут быть и игры, и беседы, и совместное выполнение каких-либо дел, прогулки и т.д. Ребенок с самого раннего возраста должен ощущать целостность и поддержку семьи. Но в своих поступках родители должны быть искренними, правдивыми, так как дети очень хорошо отличают фальш. Формируя любовь к своему дому, своей малой Родине важно самому это испытывать.

Россия – это огромная многонациональная страна. У каждого народа имеются свои традиции и обычаи. Необходимо формировать уважение ко всем людям, живущим в нашей стране-интернационализм, отвержение национализма, сепаратизма.

В тесном взаимодействии с семьей должны быть детский сад, школа, окружение ребенка, профессиональная составляющая. Они входят в этапы сформированности личности. И невозможно полноценное развитие человека без какого-либо звена. Все оказывает влияние на формирование патриотизма.

В детском саду начинают рассказывать детям про основные элементы геральдики (флаг, герб, гимн и т.д.), идет знакомство с выдающимися личностями, подвигами людей. Родители и воспитатели много гуляют на природе, ходят на экскурсии, обязательно посещают памятные места, места славы. В детских садах обязательными мероприятиями являются праздники посвященные Дню Победы, Дню защитника Отечества, Дню России, Дню народного единства, Дню Государственного флага в Российской Федерации и другим датам. Детям рассказывают об истории праздников. Дети рисуют военных, танки, самолеты и другую военную технику. Например, в преддверии Дня Победы ребята в рамках мероприятия «Голубь мира» изготавливают из бумаги белых голубей, разучивают военные песни.

Дошкольники учат стихотворения посвященные победе, готовят рисунки, поделки для выставки. Важно проводить беседы с детьми. Рассказывать о столице нашей Родине, исторических событиях, традициях нашего народа, космосе, первом космонавте и конечно же уважение к женщине, матери, сверстникам.

В детском возрасте формируются такие компетенции, как любовь к своему краю, людям и природе, доброжелательное отношение к сверстникам, детскому саду, растениям и животным, уважение к взрослым и т.д.

Формирование патриотизма продолжается в школе. Поскольку в школе идет стремительное развитие личности и характера человека, необходимо многогранное взаимодействие с ребенком.

Все дети разные, с разными увлечениями и разным развитием, возможно развитие в разных направлениях. В школах имеется историко-краеведческое воспитание молодежи. Во многих учреждениях открыты музеи с историческими, природными экспонатами и т.д. Школьники участвуют в походах, раскопках, встречаются с ветеранами, занимаются архивной деятельностью и т.д. Все это формирует интерес к истории, событиям, людям, фактам, достижениям. Появляется гордость за своих соотечественников, малую Родину.

Одновременно идет формирование экологического воспитания молодежи. Так как без бережного отношения к природе невозможно быть патриотом. Школьники участвуют в очистке территории, сборе макулатуры и металлолома, озеленении пришкольной территории. В школе проводятся выставки рисунков и поделок с природной тематикой, разработка проектов безот- ходных производств и утилизации мусора, различные акции. Формируется важная черта характера, как бережливость к природе и любовь к братьям нашим меньшим.

Многие школьники склонны к творчеству, это тоже часть формирования патриотизма.

Творческое развитие способствует развитию художественного вкуса, чувства прекрасного, любовь к чтению, общению, музыке и т.д. Школьники участвуют в театральных постановках, поют песни, танцуют, рисуют, посещают музеи, участвуют в народных праздничных мероприятиях и т.д. Это формирует любовь к традициям, приобщенность к культуре нашей страны, любовь к Родине.

Помимо этого, в школьном образовании имеется ряд предметов, направленных на формирование гражданско-правового аспекта личности. Это история, основы права, бжд, начальная военная подготовка, обществознание, физкультура, профориентационная работа и т.д.

В школах проводятся встречи с выдающимися людьми, ребята слушают гимн и поднимают флаг. Проводятся занятия посвященные истории и культуре России, ее ролью в мировом сообществе с акцентом на традициях и особенностях регионов страны. Это формирует правильное представление о Родине и любовь к ней. Патриотическое воспитание подрастающего поколения является главенствующей задачей воспитания личности. Патриотическое воспитание – одно из приоритетных направлений в системе образования России. Оно играет важную роль в становлении высоконравственной личности и формировании активной гражданской позиции у подрастающего поколения. Цель патриотического воспитания - развитие в российском обществе высокой социальной активности, гражданской ответственности, духовности, становление граждан, обладающих позитивными ценностями и качествами, способных проявить их в созидательном процессе в интересах Отечества, укрепления государства, обеспечения его жизненно важных интересов и устойчивого развития.