Теоретико-правовые вопросы междисциплинарного изучения правосознания осужденных молодежного возраста и перспективы использования в отечественной пенитенциарной практике

Введение. Теоретико-правовые вопросы комплексного, междисциплинарного изучения категории правосознания осужденных молодежного возраста предполагают анализ и синтез знаний, накопленных как в различных юридических науках, так и в пенитенциарной психологии и педагогике. Исследование показало наибольшую распространённость исследований рассматриваемой категории в сфере публично-правовых и уголовно-правовых наук, среди которых выделяются теория государства и права и уголовное право [1]. Также определенные усилия ученых концентрируются в области анализа правосознания обвиняемых, подозреваемых и подсудимых при осуществлении уголовного судопроизводства [2]. В процессе реализации уголовно-исполнительных правоотношений, регулируемых уголовно-исполнительным законодательством [3].

Актуальность выбора категории осужденных молодежного возраста обусловлена следующими факторами. Во-первых, значительным числом указанных лиц в общем количестве осужденных, отбывающих уголовные наказания в виде лишения свободы и без изоляции от общества. Во-вторых, значением, придаваемым лицам этой возрастной категорией органами государственной и исполнительной власти, общественными объединениями, институтами гражданского общества при реализации современной молодежной политики [4]. Исполнения Распоряжения Правительства РФ от 11.09.2024 № 2501-р «Об утверждении Стратегии государственной культурной политики на период до 2030 года» [5].

Применение комплексного, междисциплинарного подхода в исследовании правовых, психологических и педагогических аспектов правосознания осужденных молодежного возраста позволит развивать и совершенствовать исполнение наказаний в русле современных пенитенциарных стандартов [6, с. 126-133]. Достигать цели исправления осужденных путем решения задач их ресоциализации, социальной адаптации и социальной реабилитации [7, с. 32-34]. При применении к ним исполнительной, пенитенциарной и постпенитенциарной пробации [8, с. 470-475]. Методы и принципы исследования. Для комплексного изучения теоретико-правовых вопросов правосознания осуждённых молодежного возраста, отбывающих различные виды наказаний, а также в отношении которых применяется исполнительная, пенитенциарная и постпенитенциарная пробация использовались принцип диалектического познания, статистический и аналитический методы, включенное наблюдение. Изучались законодательные и ведомственные правовые акты, научные публикации, а также материалы, раскрывающие правосознание рассматриваемой категории осужденных.

Основные результаты. Теоретико-правовой анализ комплексного изучения правосознания осужденных молодежного возраста показал, что рассматриваемую категорию целесообразно рассматривать как форму общественного сознания, проявляющуюся в правовых знаниях, идеях, взглядах, а также когнитивных, мотивационных и эмоционально-волевых характеристиках лиц, которые способствуют осознанию ценности права, формированию на этой основе системы личностных к нему отношений. Правосознание осужденных молодежного возраста является динамичной, изменяющей свое содержание категорией, обусловленной совершенствованием общественных отношений (в первую очередь в сфере права), их динамики на различных этапах развития российской государственности. Взаимосвязи индивидуального, группового и массового правосознания.

Совершенствование правосознания органически взаимосвязано с развитием правовой культуры, которым уделяется важное значение при реализации отечественной молодежной и культурной политики современной России.

Исполнению законодательных и ведомственных правовых актов в данной сфере.

Реализация междисциплинарного подхода изучения правосознания осужденных молодежного возраста позволила установить особенности его деформации и актуальные пути ее преодоления [9, с. 149-154]. Определить виды деформаций: правовой инфантилизм; правовую индифферентность; правовой идеализм и правовой нигилизм. Выявить и описать структуру правосознания осужденных молодежного возраста, состоящую из правовых идей, взглядов и знаний, социально-правового опыта, когнитивных, мотивационных и эмоционально-волевых характеристик и системы отношений, направленных на осознание ценности права, формирование мировоззрения и жизненной позиции, жизненных планов на основе духовно-нравственного и культурного развития личности.

Правосознание осужденных молодежного возраста зависит от соблюдения их прав и свобод, регулируемых Конституцией Российской Федерации, уголовным, уголовно-процессуальным, уголовно-исполнительным законодательством, Федеральным законом 2023 г. № 10- ФЗ «О пробации в Российской Федерации» [10, с. 378- 382].

Установлена зависимость правосознания осужденных от социально-демографических, психологических, криминологических и уголовно-правовых характеристик, приобретенных ими в процессе социализации [11, с. 160-167]. Наиболее существенными являются воспитание в неблагополучной семье, наличие криминального опыта, судимости близких родственников и социального окружения, отсутствие стремления к повышению образовательного уровня, внимания и контроля поведения в период становления личности, деформация правовой социализации, искаженное восприятие правовой действительности, отрицание, игнорирование и пренебрежение нормами права, общественными ценностями, развитый правовой цинизм, инфальтилизм.

Несмотря на схожесть содержания правовых, психологических и педагогических механизмов правосознания осужденных молодежного возраста с другими лицами, они имеют свои специфические особенности [12, с. 299-303]. К ним относятся:

–низкий уровень развития мотивационной сферы, оценки собственного поведения; –отсутствие правовых знания, умений и навыков, не позволяющие адекватно воспринимать нормы права; –недостаточная правовая информированность, детерминирующая их асоциальное и криминальное поведение; –негативное отношение к нормам права, выражающаяся в правовом цинизме, недоверии к государственным органам; –доминирование противоправных когнитивных процессов восприятия, внимания, мышления, памяти и воображения; –наличие девиаций поведения, обусловленных деформацией основных психологических характеристик осужденных молодежного возраста, среди которых выделяются негативные личностные установки, деформированные ценностные ориентации и устремления, жизненные планы; –деформация духовно-нравственной сферы осужденных; –негативное содержание мировоззрения; –низкий уровень волевых свойств и качеств. Указанные и другие характеристики детерминируют низкий уровень социально-правовой и поведенческой активности осужденных молодёжного возраста.

При формировании правосознания осужденных можно использовать положительно зарекомендовавшие себя в социальной инженерии методики, приемы и методы [13, с. 89-94].

Вместе с тем, следует применять распространенные в отечественной пенитенциарной практике перспективные формы психолого-педагогического и воспитательно-профилактического воздействия, основанные на современных информационных и цифровых технологиях, а также моди- фицированной воспитательной работе, провидимой самодеятельными организациями осужденных в ИУ [14, с. 10-13]. Подобный подход позволяет не только успешно преодолевать деформацию правосознания осужденных молодежного возраста, но и формировать позитивное правовое мышление, правовую культуру на базе используемых правовых коммуникаций. Они способствуют распространению правовой информации между сотрудниками УИС и осужденными путем их правового информирования, правовое обучения и просвещения, правовой пропаганды и агитации, правового воспитания и самовоспитания.

Наглядным подтверждением целесообразности и перспективности комплексного подхода в вопросах изучения и формирования правосознания осужденных молодежного возраста является активное участие в процессе их диагностики, воспитания, психокоррекции, оказании психолого-педагогического и профилактического воздействия психологов ИУ и УИИ, которое отмечается во многих территориальных органах УИС субъектов федерации [15, с. 392-397].

Обсуждение. Результаты исследования обсуждались на следующих научно-практических форумах, где автор выступал с докладами на: –XXIII Всероссийской научно-практической конференции «Уголовно-исполнительная система сегодня: взаимодействие науки и практики», состоявшейся 18-19.10.2023 в ФКОУ ВО Кузбасский институт ФСИН (г.

Новокузнецк). Доклад на тему «Современные проблемы правовой имплементации пенитенциарных стандартов в деятельность уголовно-исполнительной системы России»; –Межрегиональной научно-практической конференции «Исполнение наказаний, не связанных с лишением свободы: исторические, теоретические, правовые и организационные аспекты» во Владимирском юридическом институте ФСИН России 7 декабря 2023 года. Доклад на тему «Организация исполнения наказаний без изоляции от общества в развитых зарубежных странах:

опыт и перспективы использования в отечественной пенитенциарной практике»; –Международной научно-практической конференции «Проблемы правового регулирования применения различных видов наказаний: уголовно-правовой, криминологический и уголовно-исполнительный аспекты», посвященной 145-летию создания уголовно-исполнительной системы Российской Федерации и 30-летию со дня образования учебного заведения, которая состоявшейся в Самарском юридическом институте ФСИН России 11 января 2024 года. Доклад на тему: «Современные подходы организации исполнения наказаний, не связанных с изоляцией осужденного от общества: проблемы и перспективы»; –24 Всероссийской научно-практической конференции «Уголовно-исполнительная система сегодня: взаимодействие науки и практики» состоявшейся в ФКОУ ВО Кузбасский институт ФСИН (г. Новокузнецк) 16-17 октября 2024 г., с докладом на тему «Принудительные работы: современное состояние и перспективы исполнения»; –Всероссийской научно-практической конференции «Служба пробации: перспективы развития в России», состоявшейся 25 октября 2024 г. в Псковском филиале Санкт-Петербургского университета ФСИН России.

Доклад на тему «Комплексный подход к исполнению УИИ меры пресечения в виде домашнего ареста».

Заключение. Таким образом, реализация комплексного, междисциплинарного подхода в изучении правосознания осужденных молодежного возраста позволила определить и описать его правовые, психологические и педагогические особенности. Установить содержание и структуру рассматриваемой категории, сформулировать перспективные направления формирования правосознания осужденных, содержащихся в ИУ, состоящих на учете в УИИ, а также в отношении которых применяется исполнительная, пенитенциарная и постпенитенциарная пробация. Дальней шее совершенствование комплексной системной работы сотрудников служб и подразделений УИС нуждается в модернизации законодательных и ведомственных правовых актов Минюста и ФСИН России, регулирующих воспитательную работу с осужденными, их психологическое обеспечение. Рассмотрение указанной деятельности в контексте ресоциализации, социальной адаптации и социальной реабилитации осужденных молодежного возраста.